我们的失败
Nos Défaites(2019)
- 别名:Our Defeats
- 豆瓣评分:
- 导演: 让-加布里埃尔·佩里奥
- 演员: Swann Agha / Natasha Andraos / Ghaïs Bertout-Ourabah / Jackson Ellis / Julie Escobedo / Rosalie Magnan / Alaa Mansour / Marine Rouie
- 类型:纪录片
- 地区: 法国
- 上映时间: 2019-02-09(柏林国际电影节)
- 片长: 100分钟
介绍: Bygoingbackintothecinemaofthe1968eraandgoingforwardwithpresent-dayinte…… 更多我们的失败介绍
01-09 21:37
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我们的失败剧情内容介绍
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剧情内容介绍
我们的失败原名：Nos Défaites，又名Our Defeats
By going back into the cinema of the 1968 era and going forward with present-day interviews of young people who replay excerpts of films jumping out from the past, Our Defeats draw the portrait of our current relations with politics. Our Defeats, or do we keep enough forces to confront ourselves with the chaos of today?
发布于2019年。由让-加布里埃尔·佩里奥执导，集众多位Swann Agha、Natasha Andraos、Ghaïs Bertout-Ourabah、Jackson Ellis、Julie Escobedo、Rosalie Magnan、Alaa Mansour、Marine Rouie等著名实力派明星加盟。并于2019-02-09(柏林国际电影节)公映的电影。
豆瓣评分未知，暂时没有评分，请继续等待。类型为纪录片的电影。创作于法国地区，具有法语语言版本。
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战将波舰金
partie 1 + partie 2 = 97mins, image politique est fragile.
何阿嵐
Périot 找來10位年輕人重新演繹68學運前後幾部標誌性的法國左派電影，學生參演和製作，講出電影與當下現實意義，與政治和社會關係，從重演《La Chinoise》，《A Bientôt, J'espère》電影片段後，再採訪他們對演繹時的理解和感覺(你知你口中所說的共產主義是什麼意思嗎？），Périot 的批判性並非落在孩子們對歷史和政治理解的無知之上，各式各樣的統制、規定、如何繪畫出當今法國(人)的價值和政治觀，我們又教出了怎樣的年輕人們？學運真的改變了整個社會，假約這群同樣活在後68陰影下(學運的幽靈如霧夜**不散)也無法理解時，那50年後的今天，這場運動所發現的問題，是不是有任何改變了？在這部教育劇場(電影和影像製作是論理也是政治教育)，還是我們依然沒有足夠力量去抵抗？
折叠兔
这个片子的英字很有意思，台词说：“我要炸了索邦、卢浮宫、国家剧院”，英字给翻译成：“我要炸了大学、博物馆、剧院”——当你使用这样的表述时，实际上是什么也没说；而你使用前一种表述时，在某种意义***已经炸了索邦、卢浮宫、国家剧院。
把噗
侧面证明了当代年轻人对现实世界是多么的无知，而教育是多么的失败。
看看就好
形式不错。学生的回答稚嫩到可爱，不过到第二部分被问到和**相关的问题之后他们的回答也明显变得深刻。 电影中说「未来是由斗争中的失败塑造的」；那么没有行动连失败都不曾拥有的话，未来又在哪里？
wowo酱
当我们在谈论六十年代的时候，我们在谈论什么？
樾焱
不断的重演与现在进行时的访谈召唤当下与过去的幽灵合一，使扮演的戏剧成为当下的**。 欧洲电影中的人变得越来越灰色无力，越来越疲软。好像回到了中世纪的疑问临界点。
本位
开头那几分钟还挺有趣的，后面就像是在边拍边解释。
matchappuccino
La guerre (ou la révolution) continue ** ne s’arrête jamais. Mais on a déjà perdu de nombreuses batailles en essayant de lancer des luttes, c’est ça nos défaites.
****忆
通過與學生重新扮演五月風暴電影的方式，打通了當下與歷史、現實與虛構，這是一個某種程度上接近Jean Rouch的《人類***》的人類學社會學實驗。我們在結尾看到了這場實驗的成效（影片是和《回歸故里》類似的結構，最後一個段落聚焦更當下的問題），整體悲觀的筆調末尾的一點出路 但與Rouch截然不同的是，Rouch那裡對於種種經歷的集體的、平等的討論消失了，被雙維的且不可避免地帶有不對等關係的問答所替代（是的，導演在映後說是因為學生不願意互相採訪他才來做提問者的，但是這不正是忘記了朗西埃在《無知的教師》裡所說的，只有所謂無知者才能解放無知者？），這難道不正是“我們”的種種失敗中的一種，我們不正對此負有責任？導演顯然誠實又諷刺地把自己包含在“我們”之中